Neh\u00e9z lenne \u00f6sszesz\u00e1molni azoknak a di\u00e1koknak a sz\u00e1m\u00e1t, akik a somogyi iskol\u00e1b\u00f3l indultak el a NAGYBET\u0170S \u00e9letbe. Vannak k\u00f6zt\u00fck orvosok, pedag\u00f3gusok, b\u00e1ny\u00e1szok, szakmunk\u00e1sok \u00e9s az \u00e9let minden ter\u00fclet\u00e9n dolgoz\u00f3 emberek. Tagadhatatlan, hogy az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1ban elt\u00f6lt\u00f6tt nyolc \u00e9v, minden ember \u00e9let\u00e9ben nagyon meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151. De milyen az \u00e9let 2014-ben ebben az iskol\u00e1ban, k\u00e9rdezem Szende Csab\u00e1n\u00e9 Pavlicsek Ir\u00e9nk\u00e9t, az iskola igazgat\u00f3helyettes\u00e9t.<\/p>\n

\u2013 Te is itt j\u00e1rtad ki a nyolc oszt\u00e1lyt, milyen eml\u00e9keid vannak azokb\u00f3l az id\u0151kb\u0151l, mikor m\u00e9g ide j\u00e1rt\u00e1l?<\/p>\n

Az az igazs\u00e1g, hogy nagyon sok eml\u00e9k f\u0171z ehhez a telep\u00fcl\u00e9shez \u00e9s az iskol\u00e1hoz. Val\u00f3ban itt j\u00e1rtam ki az \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1t \u00e9s tanulm\u00e1nyaim befejezt\u00e9vel ide is t\u00e9rtem vissza. Szerencs\u00e9re megadatott sz\u00e1momra az a csod\u00e1s dolog, hogy azokkal a nagyszer\u0171 emberekkel dolgozhattam egy\u00fctt, akik m\u00e9g engem is tan\u00edtottak. Nem volt k\u00f6nny\u0171 a p\u00e1lyakezd\u00e9s, de mindig seg\u00edt\u0151 kezekre tal\u00e1ltam, ami\u00e9rt k\u00f6sz\u00f6nettel \u00e9s h\u00e1l\u00e1val tartozom. A r\u00e9gi eml\u00e9kek id\u0151vel megsz\u00e9p\u00fclnek, \u00e9s csak a j\u00f3ra eml\u00e9kez\u00fcnk, de \u00fagy gondolom sz\u00e9p volt, s b\u00fcszk\u00e9n tudom v\u00e1llalni minden perc\u00e9t. Szerett\u00fck \u00e9s becs\u00fclt\u00fck egym\u00e1st, \u00f6sszetartottunk s tartunk mind a mai napig is, annak ellen\u00e9re, hogy egyre kevesebben \u00e9l\u00fcnk itt Somogyban. Nem voltunk v\u00e1logatott csapat, voltak k\u00f6zt\u00fcnk j\u00f3k \u00e9s kev\u00e9sb\u00e9 eredm\u00e9nyesek, de ez soha nem jelentett egyik\u00fcnk sz\u00e1m\u00e1ra sem h\u00e1tr\u00e1nyt vagy probl\u00e9m\u00e1t.<\/p>\n

A Somogyi Iskola jelenleg egy integr\u00e1lt int\u00e9zm\u00e9ny, melynek m\u0171k\u00f6dtet\u00e9se fontos szakmai kih\u00edv\u00e1s sz\u00e1munkra. Nyitott, befogad\u00f3 iskola vagyunk, ahol minden csal\u00e1dot megismerve, \u00e9s vel\u00fck egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve pr\u00f3b\u00e1lunk megold\u00e1st tal\u00e1lni a gyerekek iskolai el\u0151menetel\u00e9re, ami egyre k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151bb sz\u00fcks\u00e9gletekre v\u00e1laszol. Iskol\u00e1nk olyan, mint maga a telep\u00fcl\u00e9s. Nem homog\u00e9n, \u00e9s ez \u00edgy van j\u00f3l. Nem lehet gyermekeinket mindig burokban nevelni. Becsapva \u00e9rzik magukat, ha irre\u00e1lis elv\u00e1r\u00e1sokat t\u00e1masztunk fel\u00e9j\u00fck.<\/p>\n

Mi nem tartunk felv\u00e9telit, mert egyr\u00e9szt a helyi lakoss\u00e1gnak szeretn\u00e9nk alternat\u00edva lenni, \u00e9s az itt \u00e9l\u0151 csal\u00e1dok gyermekeivel szeretn\u00e9nk egy\u00fctt dolgozni. Elfogadunk mindenkit olyannak, amilyen h\u00e1tt\u00e9rb\u0151l j\u00f6n. Minden gyerekn\u00e9l el\u0151sz\u00f6r meg kell tal\u00e1lnunk azokat az er\u0151ss\u00e9geket, amit hoznak magukkal, ami pozit\u00edvan jellemzi \u0151ket.<\/p>\n

Az esetleges probl\u00e9m\u00e1t sem \u00e1ltal\u00e1nosan kezelj\u00fck, mert \u00fagy gondolom, hogy mi P\u00e9cs-somogyi lakosok sem \u00e1ltal\u00e1nos probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fczd\u00fcnk. A gyerekeink t\u00fck\u00f6rk\u00e9pei sok esetben nek\u00fcnk feln\u0151tteknek. Amit l\u00e1tnak t\u0151l\u00fcnk, azt leut\u00e1nozz\u00e1k.\u00a0 A j\u00f3 \u00e9s rossz p\u00e9ld\u00e1k megmaradnak benn\u00fck. Amiket l\u00e1tnak, azok nem mindig a legjobb \u00e9s legegyszer\u0171bb probl\u00e9mafelt\u00e1r\u00f3 \u00e9s megold\u00f3 javaslatok, \u00e9s gyakran feladj\u00e1k nek\u00fcnk is a leck\u00e9t.\u00a0 Ez\u00e9rt egym\u00e1st\u00f3l k\u00f6z\u00f6sen kell, hogy tanuljunk toleranci\u00e1t.<\/p>\n

\u2013 \u00dagy hallottam nyert az iskola egy p\u00e1ly\u00e1zaton, mire lesz ford\u00edtva ez az \u00f6sszeg?<\/p>\n

Iskol\u00e1nknak mindig is meg voltak s vannak azok a fizikai korl\u00e1tai, melyeket szem el\u0151tt kell tartanunk:<\/p>\n

Eml\u00e9kezz m\u00e9g arra, hogy az els\u0151 k\u00e9t oszt\u00e1lyt nem ebben az \u00e9p\u00fcletben v\u00e9gezt\u00fck, \u00e9s akkoriban itt 6 tanteremben m\u0171k\u00f6dtek az oszt\u00e1lyaink.<\/p>\n

Tal\u00e1n most ad\u00f3dik majd lehet\u0151s\u00e9g arra is, hogy sok huzavona ut\u00e1n v\u00e9gre gyermekeinknek hivatalosan is tornateremben tarthatjuk majd meg a testnevel\u00e9s \u00f3r\u00e1kat, ellent\u00e9tben azzal a sz\u00fcks\u00e9gmegold\u00e1ssal, amit eddig viselt\u00fcnk.<\/p>\n

A DDOP-val az iskola \u00e9p\u00fclete is meg\u00fajul, k\u00fcls\u0151 \u00e9s bels\u0151 \u00e1talak\u00edt\u00e1sokat tervezt\u00fcnk: meg\u00fajulhat a zsibong\u00f3, fejleszt\u0151szob\u00e1k, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi terek ker\u00fclnek kialak\u00edt\u00e1sra.<\/p>\n

\u2013 Az \u00e9vek m\u00fal\u00e1s\u00e1val, cs\u00f6kken vagy n\u00f6vekszik a tanul\u00f3k sz\u00e1ma?<\/p>\n

Ha kiz\u00e1r\u00f3lag a l\u00e9tsz\u00e1mot n\u00e9zz\u00fck, akkor cs\u00f6kken. De ez a cs\u00f6kkent l\u00e9tsz\u00e1m viszont a gyermekekre n\u00e9zve nagyobb odafigyel\u00e9st, gondoskod\u00e1st, \u00e9s a seg\u00edts\u00e9gre szorul\u00f3 tanul\u00f3inkn\u00e1l (SNI, HH, HHH) sz\u00e9lesebb k\u00f6r\u0171 seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1st eredm\u00e9nyez.<\/p>\n

N\u00e9zd! Mondj ma egy magyar iskol\u00e1t, melyet nem fenyeget a bez\u00e1r\u00e1s vesz\u00e9lye, hiszen nem mi vagyunk a fenntart\u00f3k, \u00e9s folyamatosan finansz\u00edroz\u00e1si, valamint szakmai meg\u00fajul\u00e1si gondokkal k\u00fczdenek az int\u00e9zm\u00e9nyek orsz\u00e1gszerte.<\/p>\n

P\u00e1ly\u00e1zatok \u00fatj\u00e1n eddig is megvoltak az \u00e9letben marad\u00e1s es\u00e9lyei, \u00e9s ezt a folytonoss\u00e1got, a 2014-2015-\u00f6s tan\u00e9vben sem szak\u00edtjuk meg.<\/p>\n

\u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Milyen ar\u00e1nyban vannak a cig\u00e1ny kisebbs\u00e9gi tanul\u00f3k?<\/p>\n

Kb. 40 %-ban, de ez a keleti v\u00e1rosr\u00e9sz \u00f6sszes iskol\u00e1j\u00e1ra igaz. Viszont a b\u0151rsz\u00edn ma m\u00e1r nem jelenthet sehol sem probl\u00e9m\u00e1t.<\/p>\n

\u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Milyen hat\u00e1ssal vannak egym\u00e1sra a cig\u00e1ny \u00e9s a magyar gyerekek?<\/p>\n

A gyerekeket az nem szokta \u00e9rdekelni, hogy ki cig\u00e1ny \u00e9s ki nem. Az viszont igen, hogy ki mennyire tr\u00e1g\u00e1r, mennyire agressz\u00edv, milyen egy\u00e9b k\u00e9pess\u00e9gei vannak a tanul\u00e1son k\u00edv\u00fcl is, milyen j\u00e1t\u00e9kokat j\u00e1tszhatnak egym\u00e1ssal, s abban j\u00f3l \u00e9rzik e magukat.<\/p>\n

V\u00e1lasztott p\u00e9ldak\u00e9peik is nagyban meghat\u00e1rozz\u00e1k viselked\u00e9seiket. Az iskola alap\u00edtv\u00e1nya k\u00e9t \u00e9ven kereszt\u00fcl tudott a Roma Mentor Programon kereszt\u00fcl befoly\u00e1st gyakorolni a gyerekekre e tekintetben is. A program l\u00e9nyeges r\u00e9sze volt a m\u0171v\u00e9szeti fejleszt\u00e9sen t\u00fal, hogy egy roma sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00fa pedag\u00f3gus \u00e9s fest\u0151m\u0171v\u00e9sz ember \u00e9let\u00e9t ismerhett\u00e9k meg, \u00e9s az \u00e1ltala l\u00e9trehozott integr\u00e1lt csoportban gyermekeink tanulhattak t\u0151le. Bogd\u00e1n J\u00e1nos kompetenci\u00e1i nagy hat\u00e1ssal voltak a gyerekekre, majd a gyerekeknek egym\u00e1sra is.<\/p>\n

\u2013 Milyen szakk\u00f6r\u00f6k, foglalkoz\u00e1sok vannak a k\u00f6telez\u0151 d\u00e9lut\u00e1ni ottl\u00e9tre?<\/p>\n

Szeretn\u00e9nk szak\u00edtani a szakk\u00f6r\u00f6k fogalm\u00e1val, \u00e9s legink\u00e1bb m\u0171helymunk\u00e1knak h\u00edvn\u00e1m. Pont az\u00e9rt, mert finansz\u00edroz\u00e1si probl\u00e9m\u00e1k miatt, az egy\u00e9b programokat f\u0151k\u00e9nt p\u00e1ly\u00e1zati forr\u00e1sokb\u00f3l tudjuk megval\u00f3s\u00edtani. Ezek adott id\u0151h\u00f6z k\u00f6t\u00f6ttek, \u00e9s ilyenkor igen intenz\u00edven \u00e9lj\u00fck az \u00e9letet az iskol\u00e1ban, melynek arculata olyankor k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi t\u00e9rr\u00e9 v\u00e1ltozik. Ilyenek a v\u00e1rosi f\u00f6ldrajz versenyeink szervez\u00e9se \u00e9s megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa, a versmond\u00f3 versenyeink, az 5 iskola \u00e9s fiatal feln\u0151tt r\u00e9sz\u00e9re megval\u00f3s\u00edtott \u0151szi-tavaszi focikupa, a telep\u00fcl\u00e9s kar\u00e1csonya, a kreat\u00edv manu\u00e1lis m\u0171helymunk\u00e1k a kicsiknek \u00e9s a nagyoknak, valamint \u00e9vr\u0151l \u00e9vre seg\u00edtj\u00fck a bej\u00f6v\u0151 gyerekeknek az iskolakezd\u00e9s\u00e9t az iskola el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 programban. 2013 okt\u00f3ber\u00e9t\u0151l pedig m\u0171k\u00f6dtetj\u00fck a K\u00e9zen Fogva Programot a somogyi \u00f3vod\u00e1val egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve. Az id\u00e9n \u00fajra festhet\u00fcnk falk\u00e9pet, ami az iskol\u00e1nk \u00e9tterm\u00e9nek homlokzati fel\u00faj\u00edt\u00e1s\u00e1t is eredm\u00e9nyezi, a fiatalok tervei alapj\u00e1n k\u00e9sz\u00fcl, feln\u0151ttek \u00e9s fiatalok keze \u00e1ltal. M\u0171k\u00f6dik a Man\u00f3 torna a kicsiknek, a l\u00e1nyoknak a ZUMBA \u00e9s a fi\u00faknak a foci. Nagyon szomor\u00fa viszont, hogy minden, ami\u00e9rt fizetni kellene, az itt nem m\u0171k\u00f6dik. Ez\u00e9rt sz\u0171nt meg a zeneoktat\u00e1s, de tal\u00e1n az \u00edg\u00e9ret alapj\u00e1n j\u00f6v\u0151re l\u00e1tunk rem\u00e9nyt a zenei m\u0171v\u00e9szeti oktat\u00e1s \u00fajraind\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n

J\u00fanius 15-\u00e9vel pedig nem z\u00e1r be az iskola, hanem h\u00e1rom h\u00e9ten kereszt\u00fcl ingyenes ny\u00e1ri napk\u00f6zis t\u00e1bort biztos\u00edtunk a n\u00e1lunk tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra, ahol \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3giai m\u00f3dszerekkel \u00e9s j\u00e1t\u00e9kos feladatokkal ismerkedhetnek meg a fiatalok eb\u00e9d biztos\u00edt\u00e1sa mellett.<\/p>\n

\u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Milyen terveitek vannak az iskola j\u00f6v\u0151j\u00e9vel kapcsolatban?<\/p>\n

\u2026..hogy tov\u00e1bb fejl\u0151dj\u00f6n ez az iskolamegtart\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g a sz\u00fcl\u0151kkel \u00e9s a gyerekekkel egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve.<\/p>\n

Ehhez m\u00e9rten keress\u00fck meg a programjainkat \u00e9s k\u00e9pezz\u00fck a szakembereket. Ehhez keres\u00fcnk finansz\u00edroz\u00e1si alapokat, melyek a tov\u00e1bbiakban sem mentesek a nyertes p\u00e1ly\u00e1zatokt\u00f3l. Fontos tov\u00e1bb\u00e1, hogy a munkat\u00e1rsakban, a sz\u00fcl\u0151kben \u00e9s a gyerekekben a cs\u00f6kken\u0151 t\u00e1mogat\u00e1s ellen\u00e9re se vesszen el a motiv\u00e1ci\u00f3, hogy legyen \u00e9rtelme itt maradni \u00e9s tov\u00e1bb csin\u00e1lni.<\/p>\n

Elindult a Komplex Instrukci\u00f3s Program (KIP), ami ezt seg\u00edti, \u00e9s orsz\u00e1gosan is elismert szakmai meg\u00fajul\u00e1st jelent a pedag\u00f3gia ter\u00fclet\u00e9n. F\u0151 c\u00e9lja, hogy olyan feladatot kapjanak a gyerekek, amelyekben a kommunik\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9gek fejl\u0151dnek, tanul\u00e1si motiv\u00e1ci\u00f3ik n\u00f6vekednek, \u00e9s musz\u00e1j egym\u00e1ssal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni\u00fck, seg\u00edteni\u00fck a m\u00e1sikat. Ennek bevezet\u00e9se m\u00e1r az id\u00e9n elkezd\u0151d\u00f6tt, \u00e9s folyamatos kapcsolattart\u00e1ssal v\u00e9gezz\u00fck a munk\u00e1t a Hej\u0151kereszt\u00fari \u00c1ltal\u00e1nos Iskol\u00e1val.<\/p>\n

\u2013 Sok helyi lakos viszi gyermek\u00e9t P\u00e9csre valamelyik iskol\u00e1ba, mivel tudn\u00e1tok \u00f6szt\u00f6n\u00f6zni a helyi lakosokat arra, hogy ide hozz\u00e1k gyerekeiket tanul\u00f3nak?<\/p>\n

A sz\u00fcl\u0151k egy r\u00e9sz\u00e9t meg\u00e9rtem. Nyilv\u00e1n minden sz\u00fcl\u0151t az \u00e9rdekli, hogy hogyan tud jobbat, szebbet adni a gyermek\u00e9nek. Ezzel a c\u00e9llal indulnak el az iskola v\u00e1laszthat\u00f3s\u00e1g\u00e1nak a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t megragadva.<\/p>\n

Az iskola egyik nagyon fontos feladata az, hogy minden gyerek sz\u00fcks\u00e9glet\u00e9t megismerje, ehhez m\u00e9rten a sz\u00fcl\u0151vel egy\u00fctt egy befogad\u00f3, csal\u00e1dias mikrok\u00f6rnyezetben biztons\u00e1got ad\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyt teremtsen. Az iskola nem csomagmeg\u0151rz\u0151. Emberekkel foglalkozni nagyon neh\u00e9z, \u00e9s a gyerekek nem kicsi feln\u0151ttek. Egy j\u00e1t\u00e9kos vil\u00e1gb\u00f3l j\u00f6v\u0151 kis embernek, aki maximum 7 \u00e9ves, egyre nagyobb \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1got pr\u00f3b\u00e1l adni a sz\u00fcl\u0151 \u00e9s a pedag\u00f3gus egyar\u00e1nt. Sz\u00e1mukra m\u00e9g az iskol\u00e1ba \u00e9rkez\u00e9s is egy izgalom, mert ki vannak t\u00e9ve a k\u00f6zleked\u00e9si \u00e9s az id\u0151j\u00e1r\u00e1si viszonyoknak egyar\u00e1nt. Az int\u00e9zm\u00e9nyben pedig meg kell tanulniuk azt, hogy hogyan kell 10 perces sz\u00fcnetekkel ak\u00e1r 5-7 \u00f3ra x 45 percben koncentr\u00e1lni a munk\u00e1jukra, majd meg kell felelni\u00fck az egy\u00e9b szabadid\u0151s programokkal (sport, zene, nyelvtanul\u00e1s) megstruktur\u00e1lt d\u00e9lut\u00e1nokon, de a lecke\u00edr\u00e1s se maradjon el! Ez HATALMAS KIH\u00cdV\u00c1S. <\/b>Pr\u00f3b\u00e1ljuk \u00e1t\u00e9rezni, hogy ez mennyi lelkier\u0151t \u00e9s energi\u00e1t ig\u00e9nyel t\u0151l\u00fck.<\/p>\n

Sok feln\u0151tt, aki ezt elv\u00e1rja gyermek\u00e9t\u0151l sem hiszem, hogy ilyen fegyelmezetten \u00e9l.<\/p>\n

Ezt kell nagyon m\u00e9rlegre rakni, mikor iskol\u00e1t v\u00e1lasztunk a gyermekeinknek. Figyeln\u00fcnk kell gyermek\u00fcnk \u00f3vodai viselked\u00e9s\u00e9t, meg kell ismern\u00fcnk szocializ\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9geit. Ez m\u00e1r \u00e1rulkodik a terhelhet\u0151s\u00e9g\u00fckr\u0151l \u00e9s nek\u00fcnk feln\u0151tteknek hatalmas felel\u0151ss\u00e9g\u00fcnk van abban, hogy k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9get tegy\u00fcnk a v\u00e1gyaink, a lehet\u0151s\u00e9geink \u00e9s a gyerek adotts\u00e1gai k\u00f6z\u00f6tt.<\/p>\n

Ennek z\u00f6kken\u0151mentess\u00e9 t\u00e9tele \u00e9rdek\u00e9ben ind\u00edtottuk el a Man\u00f3-v\u00e1r, a K\u00e9zen fogva Programot mely az iskol\u00e1ra val\u00f3 felk\u00e9sz\u00edt\u00e9st pr\u00f3b\u00e1lja seg\u00edteni az \u00f3vod\u00e1s kor\u00faak sz\u00e1m\u00e1ra, valamint az okos\u00edt\u00f3 torn\u00e1t a kisiskol\u00e1soknak.<\/p>\n

Magunk finansz\u00edrozzuk ezeket a programokat, \u00e9s jelenleg a felszerel\u00e9seink \u00e9s a szakembereink is megvannak ahhoz, hogy tartalmasan, j\u00f3l fel\u00e9p\u00edtetten tudjuk ezt a munk\u00e1t v\u00e9gezni. Szeretn\u00e9nk, ha ezt min\u00e9l t\u00f6bben ig\u00e9nybe venn\u00e9k \u00e9s \u00e9ln\u00e9nek az \u00e1ltalunk ny\u00fajtott lehet\u0151s\u00e9ggel gyermekeik \u00e9rdek\u00e9ben.<\/p>\n

\u2013\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c1tlagban milyen iskol\u00e1kat v\u00e1lasztanak a t\u00e1voz\u00f3 gyerekek, van-e erre vonatkoz\u00f3 felm\u00e9r\u00e9setek?<\/p>\n

J\u00f3 kapcsolatot \u00e1polunk a sz\u00fcl\u0151kkel, \u00e9s \u00f6r\u00f6m sz\u00e1munkra, hogy elfogadj\u00e1k javaslatainkat \u00e9s gyermek\u00fck k\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek megfelel\u0151en v\u00e1lasztanak iskol\u00e1t, ahov\u00e1 t\u00f6bbnyire be is ker\u00fclnek a gyerekek. A t\u00f6bbs\u00e9g nem veti el az \u00e9retts\u00e9gi megszerz\u00e9s\u00e9t sem.<\/p>\n

Ha csak az idei beiskol\u00e1z\u00e1st n\u00e9zem, akkor pl. k\u00e9t tanul\u00f3nkat vettek fel a Le\u0151wey Gimn\u00e1ziumba, de a t\u00f6bbs\u00e9g az \u00e9retts\u00e9gi megszerz\u00e9s\u00e9n t\u00fal egy szakma megszerz\u00e9s\u00e9re orient\u00e1l\u00f3dik. \u00c9vek \u00f3ta a Sz\u00e9chenyi, a Kereskedelmi, a Simonyi \u00e9s a P\u00e9csv\u00e1radi Szakk\u00f6z\u00e9piskola a legn\u00e9pszer\u0171bbek a di\u00e1kjaink \u00e9s sz\u00fcleik k\u00f6r\u00e9ben. De vannak olyanok is, akiknek mind a tanulm\u00e1nyi eredm\u00e9ny\u00fck, mind a szoci\u00e1lis k\u00f6r\u00fclm\u00e9ny\u00fck megk\u00edv\u00e1nja, hogy a szakma megszerz\u00e9se legyen az els\u0151dleges, hogy min\u00e9l el\u0151bb munk\u00e1ba tudjanak \u00e1llni, megkezdve fiatal feln\u0151tt \u00e9let\u00fcket.<\/p>\n

Nagy \u00f6r\u00f6m sz\u00e1munkra, hogy az elballagott gyerekek, ha idej\u00fck engedi, visszaj\u00e1rnak hozz\u00e1nk, az anyaint\u00e9zm\u00e9nybe egy-egy besz\u00e9lget\u00e9sre, 1-2 j\u00f3 sz\u00f3\u00e9rt, t\u00e1mogat\u00e1s\u00e9rt. Gyakran panaszolj\u00e1k, hogy nagy a verseny a fennmarad\u00e1s\u00e9rt, minden percben meg kell k\u00fczdeni\u00fck valami\u00e9rt. \u00d6sszess\u00e9g\u00e9ben elvesz\u00edtik azt a kontrollt \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi hat\u00e1st, a csal\u00e1dias l\u00e9gk\u00f6rt, amit n\u00e1lunk kapnak, kaptak. Egy kis iskol\u00e1b\u00f3l beker\u00fclnek egy t\u00f6bb sz\u00e1z f\u0151s l\u00e9tsz\u00e1m\u00fa int\u00e9zm\u00e9nybe, amire nagyon v\u00e1gytak, de ugyanakkor f\u00e9ltek is t\u0151le. Azt gondolom, hogy jobb, hogy ezt \u00e9rettebb fejjel tapasztalj\u00e1k meg, mint 6-7 \u00e9ves korban.<\/p>\n

Aki t\u00f6bbet szeretne tudni a Somogyi Iskola \u00e9let\u00e9r\u0151l annak figyelm\u00e9be aj\u00e1nljuk az iskola honlapj\u00e1t. http:\/\/www.budaivaroskapu.hu\/somogyisk\/<\/span><\/p>\n

\n \n $\"Fb-Button\"$ \n <\/a>\n <\/div>
<\/fb:like><\/div>
<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Neh\u00e9z lenne \u00f6sszesz\u00e1molni azoknak a di\u00e1koknak a sz\u00e1m\u00e1t, akik a somogyi iskol\u00e1b\u00f3l indultak el a NAGYBET\u0170S \u00e9letbe. Vannak k\u00f6zt\u00fck orvosok, pedag\u00f3gusok, b\u00e1ny\u00e1szok, szakmunk\u00e1sok \u00e9s […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":3589,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-3588","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-egyeb-kiemelt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3588"}],"collection":[{"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3588"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3590,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3588\/revisions\/3590"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/shvonline.kobeko.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}